Éducation musicale et chant choral au collège Mabillon
Éducation musicale et chant choral au collège Mabillon
Éducation musicale et chant choral au collège Mabillon
EM2C
collège
MABILLON
Séquence 5 - Les racines du Jazz
Oeuvre de référence :
Now's the Time (1945)
Compositeur : Charlie PARKER
Interprète : Charlie PARKER (1920-1955) saxophoniste (ténor et alto)
Nationalité : américaine
Période : contemporaine
Les caractéristiques du jazz
L'improvisation : C'est le fait de se passer d'une partition. Les musiciens inventent "en direct" la mélodie qu'ils sont en train de jouer. Il n'y a pas deux improvisations identiques. L'improvisation est appelée CHORUS
Le thème : c'est la seule chose qui ne soit pas improvisée. Souvent le thème est joué au début et à la fin du morceau.
Le Swing : C'est le rythme caractéristique du jazz. Il s'agit d'un rythme balancé. (to swing = se balancer)
La Section rythmique : c'est la base de tout groupe de jazz.
Les instruments qui la constituent sont : la batterie, la contrebasse, le piano ou la guitare. Ces instruments jouent l'accompagnement.
Entraîne-toi à repérer le thème et l'improvisation sur Now's the Time de Charlie PARKER
1.Thème saxophone (deux fois)
2.Improvisation saxophone
3.Improvisation piano
4.Improvisation contrebasse
5.Improvisation batterie
6.Retour du thème saxophone (joué une fois)
Entraîne-toi à repérer le thème et l'improvisation sur le générique de Monstres & Compagnie
L'organisation d'un morceau de jazz :
Te souviens-tu ? :
Contexte historique de la naissance du Jazz
L’histoire de la musique afro-américaine est étroitement liée à une terrible réalité : celle de l’esclavage.
Entre 1619 et la guerre de Sécession (1861-1865), deux millions d’esclaves sont déportés dans les colonies d’Amérique du Nord pour y travailler dans les champs. Les esclaves se retrouvent loin de leurs racines, de leur culture, de leurs familles… De ce dépaysement et du mélange avec la culture des Américains, vont naître plusieurs nouveaux styles de musique.
Ecoute chaque extrait et déplace-les dans la bonne colonne.
LES STYLES DE MUSIQUE LIÉS À L'ESCLAVAGE : :
LES WORKSONGS
Work signifie : Travail / Song signifie : chanson
Les Worksong sont des mélodies chantées par les esclaves durant leur travail. Elles permettent de se rassembler malgré les interdits, de garder le rythme, de tenir le coup…
Les Worksong ont plusieurs caractéristiques :
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Ils sont chantés A CAPPELLA, c’est-à-dire sans accompagnement instrumental. Seul le bruit des outils pouvait constituer un accompagnement rythmique.
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On utilise le système de CALL AND RESPONS (Question et réponse) qui sera réutilisé dans le gospel.
LE NEGRO SPIRITUAL ET LE GOSPEL
God signifie : Dieu / Spell signifie : la parole
Les esclaves n’avaient pas le droit de pratiquer leur religion. Ils étaient forcés de suivre les cérémonies chrétiennes. Peu à peu, ils ont transformé les chants des blancs avec des éléments de la culture africaine :
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Le call and respons
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Battement des mains, changement de rythme.
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le type de voix.
Le Negro spiritual apparaît pendant la période de l’esclavage. Les chants sont chantés A CAPPELLA.
Le gospel se développe plus tard et il y a un accompagnement instrumental.
LE NEGRO SPIRITUAL ET LE GOSPEL
Ce chant raconte l'histoire de dockers chargeant de nuit des cargaisons de bananes dans les bateaux. On retrouve un principe essentiel des worksongs avec le call and respons qui est omniprésent ici.
LE BLUES
Le mot BLUES vient de l’expression « Blue Devil » qui signifie « idées noires »
Le Blues était chanté par les esclaves, souvent accompagné d’une guitare. C’est un style de musique très mélancolique, dans lequel le chanteur exprime sa tristesse et son désespoir.
LES INSTRUMENTS UTILISÉS :
Quel instrument joue en soliste ? (plusieurs réponses sont parfois possibles)
Reconnais les instruments d'un groupe de jazz.
Exercice :
Projet musical collectif d'interprétation :
Il en faut peu pour être heureux
Auteur-compositeur : Terry GiLKYSON
Extrait du long métrage d'animation : Le Livre de la Jungle (1976)